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福建柏安POAN早教機(jī)構(gòu)教育空間項目案例
發(fā)布時間：
2020-08-14 11:11
來源：
信息時代帶來了社會的”對話性轉(zhuǎn)折”,互動和對話被放在了知識教育中的重要位置。
通過合作建構(gòu),知識得以建構(gòu),意義得以產(chǎn)生。合作建構(gòu)體現(xiàn)的是所有參與者都是主動的合作伙伴。
01主動性學(xué)習(xí)是兒童最佳的學(xué)習(xí)模式
如何闡釋主動性學(xué)習(xí)？在我們看來孩童時代對于學(xué)習(xí)往往是從知學(xué)→好學(xué)→樂學(xué)的過程，但樂學(xué)一定是最為核心的前提。如何通過設(shè)計實現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)模式，是設(shè)計師在該項目中的所思考的問題。
項目位于核心商業(yè)區(qū)，周邊居住小區(qū)配套設(shè)施完整，客流活躍，設(shè)計師希望在空間塑造中能體現(xiàn)柏安的教育理念，合作構(gòu)建、求知成長。因此在空間設(shè)計中大量使用差異化表現(xiàn)手法，打造一個既能適應(yīng)兒童天性、又能向家長傳達(dá)品牌價值觀的空間。
假如生活是一片茂密的森林，兒童便是等待成長的樹苗，而設(shè)計師要做的則是營造讓樹苗肆意生長的空間。
在空間規(guī)劃上設(shè)計師系統(tǒng)的將空間進(jìn)行了分析，在有限的空間里多維度的創(chuàng)造出不同的兒童穿行路線，提高兒童探索欲望，釋放兒童純真天性。將空間演繹得生動有趣高低錯落生動有趣，設(shè)計一個能孩子們激發(fā)探索求知、“野蠻生長”的空間。
? 軸側(cè)拆分圖 Axis side split
? 熱氣球形態(tài)的前臺帶領(lǐng)孩子們開啟探索的旅程 The front stage in the form of a hot air balloon leads the children on the journey
02創(chuàng)造互動教學(xué)形式
在該項目設(shè)計中，將孩子與老師放在同一維度，引導(dǎo)雙方進(jìn)行而有效的溝通與交流。在老師鼓勵和引導(dǎo)中，促進(jìn)孩子自然發(fā)展。
給予孩子更有趣的求知過程，同時也給予老師更多的互動教學(xué)形式，讓雙方積極參與到知識建構(gòu)當(dāng)中。
改變傳統(tǒng)通道連接教室的模式，將小廣場置入活動空間，連接不同功能房。用不同功能體塊房子置入小廣場替代了原來的單一的通道，增加了孩子互動性與探索欲望。
? 小鯨魚引領(lǐng)孩子們穿梭于綠色森林 The baby whale led the children through the green forest
孩子們才是空間主角，橡木色小房子里藏著不同的世界等待孩子們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。房子不僅是空間造型的體現(xiàn)，同時也是孩子眼中家的形態(tài)，給予孩子如家般的安全感。
? 綠色拼圖形狀的體塊打造海洋球世界 The green jigsaw-shaped lump create a world of ocean balls
在空間中使用了大量綠色，營造出一種區(qū)別于傳統(tǒng)兒童空間的色調(diào)。綠色與橡木結(jié)合，突出綠色森林的設(shè)計理念，打造出一種柔和宜人、溫暖而輕松的環(huán)境。
? 利用層高置入夾層 Place the sandwich layer in a high layer
內(nèi)部空間打破傳統(tǒng)的圍合空間形式，增加內(nèi)外的聯(lián)系，增強(qiáng)孩子與老師間的互動體驗。利用特定的層高讓老師與孩子們產(chǎn)生更直接的趣味性對話。
03細(xì)節(jié)成就兒童教育新空間
經(jīng)得起時間推敲的兒童教育設(shè)計，一定是對每一處細(xì)節(jié)與尺度的把控?？臻g里我們對每一扇大小門都設(shè)計了防夾手的設(shè)置,保護(hù)孩子安全的同時滿足孩子生理尺度需求。
大小門與防夾手的設(shè)置保護(hù)孩子安全的同時滿足孩子的生理尺度需求。
閱讀室中采用了柔軟地席，小朋友可以舒適自由的在這里閱讀與互動。
感統(tǒng)室不規(guī)則的柜體，增添了空間趣味性，即保證使用功能又豐富了孩子的視覺感官, 并使用漫反射光源隱藏了對直射光源的視覺傷害。
美術(shù)室?guī)缀涡螒B(tài)造型柜體，每一處的設(shè)置都會滿足童趣的同時又兼顧功能儲藏。
以孩子為主題的空間，無論是大是小都應(yīng)該專為激發(fā)孩子想象力和培養(yǎng)獨(dú)立性而設(shè)計，讓小朋友們擁有一個可以自由表達(dá)自我的空間，增強(qiáng)孩子們的自信心。
寸匠熊貓兒童教育空間設(shè)計，把投向幼兒園的各種產(chǎn)品或者設(shè)計服務(wù)，通過符合當(dāng)下與未來的教育方向，揀選出真正適合兒童的設(shè)計語言，將設(shè)計隱藏在教育背后，成為支撐教育的背景。愿每一顆小星星在這里茁壯成長，愿我們的每一次設(shè)計，都能創(chuàng)造孩子夢想世界。
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